Planificación anual · Ciclo II

Proyecta aprendizajes desde el diagnóstico. Revisa la matriz durante el año.

1. Datos y diagnóstico

Cuéntame tu idea

Selecciona los grupos y escribe lo que ya conoces. Puedes indicar intereses, necesidades y materiales; no necesitas redactar todo.

Tu idea o información disponible

InstituciónDocenteAñoAula o servicioGrupos atendidosOrganización del añoDiagnóstico e información inicialInformación familiar y fuentesContexto y calendario comunalEspacios y materiales disponiblesEnfoques transversales y actuaciones

Organización pedagógica anual

Completa lo que conoces o utiliza las propuestas editables. Los datos del diagnóstico deben proceder de tu aula.

DirecciónCaracterísticas del grupoFundamentación pedagógicaIntencionalidad anualDecisiones desde el diagnósticoEstrategias y apoyos DUAOrganización del entornoJornada diariaHorario propio o ajustes

2. Calendarización y experiencias

Las fechas las define tu institución. Puedes proyectar unidades, proyectos o combinar ambos. Las experiencias son propuestas flexibles que puedes ajustar.

Incluir una proyección opcional de experiencias

Puedes preparar la planificación anual sin este apartado. Las actividades diarias se precisan después.

3. Competencias por periodos

Ciclo II: competencias organizadas por áreas y competencias transversales (Programa Curricular de Educación Inicial, p. 66). Elige en qué momentos ofrecerás oportunidades. Proyecta oportunidades de aprendizaje según el diagnóstico. Considera castellano como segunda lengua, educación religiosa y TIC según la pertinencia de tu contexto.

4. Tu planificación editable

Importar datosPreparar una unidad →

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