EVALUACIÓN FORMATIVA

Construye criterios, evidencias e instrumentos coherentes

Recupera tu planificación, revisa el criterio y la evidencia, y prepara un instrumento con apoyos para tu aula.

— ciclo seleccionado

CONSTRUCCIÓN GUIADA

Criterio de evaluación

VERBO OBSERVABLE

CONTENIDO O ACTUACIÓN

CONDICIÓN

Criterio propuesto

Autoevaluación de coherencia Describe una actuación observable. Se relaciona directamente con el desempeño. Evalúa un aprendizaje central, no varias exigencias acumuladas. Admite diversas formas de participación y expresión.

PRODUCTO DE LA ACTUACIÓN

Evidencia

Tipo de evidencia

Evidencia propuesta

RECOJO DE INFORMACIÓN

Instrumento

📓 Cuaderno de campo Registro descriptivo de actuaciones y contexto. 👀 Ficha de observación Indicadores focalizados durante una experiencia. 📊 Rúbrica Niveles progresivos y descriptores cualitativos. ☑️ Lista de cotejo Verificación puntual de actuaciones observables.

RESULTADO

Matriz de evaluación formativa

Competencia	Desempeño	Criterio	Evidencia	Instrumento